教育扶贫浅思 第一，关于教育扶贫思想的内涵与精髓。教育扶贫是扶贫开发思想的重要组成部分，在多个场合、多次讲话中均有体现。纵观这些讲话和思想，我个人理解主要集中在以下三个方面：从工作定位上看，抓好教育是扶贫开发的根本大计。2012年，在河北省阜平县考察时强调：治贫先治愚。要把贫困家庭下一代的教育工作做好。下一代要过上好生活，首先要有文化，这样将来他们的发展就完全不同；2015年，在给贵州研修班参训教师的回信中提出：扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务。从这些思想中，我们足以看出教育扶贫的先导性、根本性，教育扶贫在扶贫开发中的极端重要性。我们在推进扶贫工作中，必须把教育扶贫作为一项前置性工作来抓，作为一项抓根本、利长远的工作来抓。从工作要求上看，公平而有质量的教育是扶贫开发的基本条件。2016年，在北京八一学校考察时指出：要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，特别是要加大对革命老区、民族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。我理解其核心就是：要让每一个孩子特别是贫困家庭孩子都有学校上、有钱来上、有好学校上。从工作摆布上看，义务教育、职业技能教育是扶贫开发的重点。2012年，在阜平考察时指出：义务教育一定要搞好，让孩子们受到好的教育，不要让孩子们输在起跑线上；2014年，在中央经济工作会议上指出，要让贫困家庭的孩子起码学会一项有用的技能，不要让孩子输在起跑线上，尽力阻断贫困代际传递；2015年，在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上指出：俗话说的好，家有良田万顷，不如薄技在身。要加强老区贫困人口职业技能培训，授之以渔，使他们都能掌握一项就业本领等等。在的诸多讲话中，提的最多的是义务教育和职业技能教育。因此，在下一步工作中，义务教育和职业技能教育应该也必须成为教育扶贫开发的重点。　　总之，教育是国之大计、党之大计，更是脱贫攻坚的根本之策，当前我旗脱贫攻坚已到后半程，需要我们大家上下一心，以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措，加大力度、加快速度、加紧进度，众志成城，攻克一个个战役，打下一个个堡垒，在全旗推进三年攻坚行动中发挥教育职能、体现教育作为。

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