第八个是铜像高清版免费观看
更新时间:2024-12-20 11:44:00
宽容与和解 曾经听过这样一段有深意的对话,让人记忆犹新:孔子的学生子贡曾问孔子:“老师,有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧。”孔子口中的“恕”,就是宽容。宽容,不仅可以作为为人处世终身奉行的原则,亦可以作为从教终身坚守的信念。如今,快节奏的生活,让教育教学也难免有些浮躁,繁重的教学任务,繁琐的教育工作,让教师们尽显急躁和疲倦,特别是面对一些调皮捣蛋,屡教不改的孩子时,教师难免会苦口婆心地说教,大发雷霆地批评。殊不知,面对这些心智还不够成熟,自我约束能力还有待发展的孩子们,一味地说教和批评不但不能走进他们的内心,还会使他们反感,教育的效果往往适得其反。有时候,也许试着理解孩子,走进孩子的内心,帮助他们找到爱好,培养兴趣,和孩子和解,其实也是和自己和解,何乐而不为呢?回想起我的教育之路上,就曾有着这样一次和奥特曼的和解。 唐代著名文学家韩愈说:“师者,传道受业解惑也。”教师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。人非圣贤孰能无过,何况是这些涉世未深,天真活泼的孩子们。面对孩子们犯错,如果教师只是一味地责备和批评,久而久之,与孩子之间的距离会越来越远,教育的效果也会收效甚微。一位宽容大度的教师,一定是智慧的教师,能润物细无声。亲其师信其道,教师的宽容,特别能温暖那些犯错、学困的学生们。与学生们的心距离近了,才能采用恰当的方法去引导他们,使他们能够更好的接受、吸收与利用。兴趣是最好的老师,作为一线教师,不仅要因材施教,还要依趣引导,找到能够激发学生学习兴趣的点,将兴趣转化为持久的情感态度,让这份积极向上的情感态度去引导他们不断进步。古语说:“知错能改,善莫大焉。”既然如此,面对学生们犯下的错误,教师应该多一份理解,多一份思考,去发现,去引导,去循循善诱。教育,本就是一条充满矛盾和冲突之路,唯有宽容和和解才是师生彼此最好的出路。
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