科技创新教育，势在必行 近几十年来技术的快速变化和演变让许多教育工作者感到惊讶,许多教育中心正在努力跟上下一代所需的新技能，而AR（增强现实技术）在教育行业的应用，引起了人们极大地兴趣，其运用范围也在不断地扩大，它和虚拟现实正在迅速巩固自己在现代教育从业者的新工具中的地位。在2018年，浙江省教育厅就指出：加快教育数字化转型发展，以信息化引领教育现代化，并着重提出，要帮助和引导学生利用移动学习终端、网络学习空间、VR（虚拟现实）和AR（增强现实）技术等促进学习，培养学生利用技术解决实际问题的能力。而在很多国家和地区，AR技术已经投入到教育领域，一款以增强现实技术为依托的沙盘已被全球8个国家的60多所学校和幼儿园使用。2016年，沙盘在英国正式发布，公司营销执行官SallyMackinnon评论说：“该沙盘是一个了不起的设备，它对儿童的作用，在激发他们的想象力和发展协调和认知技能方面，是非常棒的。花费很长时间让它为英国做好准备，但值得等待。我们对正式发布感到非常兴奋。几周前，第一个沙盘装置安装在阿伯丁进行示范，它已经引起了不小的轰动。我们现在正在向学校，托儿所和教育中心讲述它可以为孩子们带来的好处，我们期待看到这个单元在行动。”同年，Cricklade的Meadowpark苗圃成为英国第二家拥有互动沙盘技术的苗圃。校长RajvinderKular说：“我们过去25年来一直专注于幼儿园，一直为婴儿，幼儿和儿童提供一个充满爱心，安全和鼓舞人心的环境，它是一个完美的方式来庆祝我们的里程碑，真正有益于孩子们早年提供的核心。“2019年4月该沙盘在日本励志开关集团有限公司运营，“触摸沙子，喷发的火山，流向湖泊的河流，海浪袭击的海滩等，在创造沙子的同时享受沙盘游戏，在全球环境中创造自由空间可以创造和体验。”这一沙盘是一个独特的交互元素系统，其中包括一个沙箱(a深度传感器，投影仪和个人电脑。它配备了增强现实技术(ART)逼真自然纹理投射在沙子上，根据沙子的高度和运动动态变化你的手，任何人都可以创建3D对象，移动它们，并享受在沙箱中栩栩如生的图像。相对于传统教育来说,AR教育的最突出的优点在于将传统的、理性的二维课堂变成三维的课堂,感性的课堂，它在教育中的作用是以感性认识的方式获取经验,这种方式本身不带有逻辑思辨,老师基于与学生共同积累经验的基础,进而引导学生发展思维逻辑能力。为什么它被如此喜爱？首先，AR增强现实有能力克服语言、文化和地理距离的障碍，把你认为不可能实现的场景完美的给你展现出来，给大家展示一个场景;幼儿园里，一群小朋友围着一个大大的沙盘，小手将沙子铲起，形成了一条小小的沟渠，突然间，涓涓细流出现在小朋友们的眼前，水流从高处不断的向低处流去，小朋友们通过自己动手，了解了“水往低处流”的道理，是不是感觉到很神奇的呢？晦涩难懂的地理概念就这么迎刃而解，让教育工作者与学生的交流沟通更加方便。其次，它在教学中的应用，极大地提高了学生的参与度。很多老师认为，让学生保持对课程材料感兴趣并参与其中具有很大的困难，而增强现实技术的使用，则会让孩子们兴趣大增。它可以提高学习过程中的乐趣和参与度，当将虚拟和现实世界融合起来。而这款沙盘正是以AR（增强现实技术）为依托的。同时，它还可以极大地提高孩子们的团队协作意识，让感知和经验水平不同的群体能够处在同一起点上共同完成对知识的探索。互联网、人工智能、虚拟现实、增强现实……教育领域随着新技术的发展，在发生着日新月异的变化。在新技术的推动下，教育一方面突破了资源的稀缺性，时间和抵御的限制，使得普惠、公平成为了可能，另一方面，，增强了我们现在人类所习得的所有的行为、获取信息的速度、梳理信息的速度、分类信息的速度，使得广泛应用的“因材施教”得到实现。在这种形势下，增强现实技术沙盘在教育领域的广泛推广，无疑创造了科技教育的新势力，完美实现了教育与科技的结合，帮助促进儿童的健康发展，获得学校基础学科的基础知识，感知美，提高孩子的实际动手技能和创造力、想象力、专注力等需要挖掘的潜力，实现孩子的综合发展。

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