小鑫:注意力缺陷为主要症状的孩子 小鑫，7岁的小女孩，爸爸妈妈常感叹，幼儿园时，孩子还是一个自信满满的女孩儿，自从上了小学，原来那个快乐自信的小女孩就再也没有了。刚上一年级，上课就常常注意力不集中，每天都要写到晚上10点以后。对于不理想的成绩，她常常无法接受，大发脾气，自信心跌落到了谷底。也因为成绩不好，常常受到同学排挤和欺负小鑫是以注意力缺陷为主要症状的ADHD典型的孩子。这种类型的儿童并没有明显的多动和冲动行为，也从不违反纪律，但是他们很容易被无关事情干扰。上课时教室外面的脚步声，或窗户外的事物，都能使他们分心。他们有时也会比较容易丢三落四，常常忘记自己和他人的约定。对于绝大部分学生而言，家庭作业都是主要的压力源之一。而对于注意力缺陷的学生来说，家长要激励他们完成家庭作业可能是一个更大的挑战。通常在这个过程中，注意力缺陷孩子会表现出一系列的行为，包括发脾气、不遵守规则、拖延、走神、甚至是攻击行为。这时，家长可能会感到压力，有时会感到挫败。本文想与您分享几个帮助注意力缺陷孩子管理家庭作业的步骤。在这之前，先带您了解注意力缺陷孩子为什么在完成家庭作业上会遇到困难执行功能的问题　　文章所列的步骤，是根据注意力缺陷孩子的特点，使用有规划、有结构的外力推动注意力缺陷孩子完成家庭作业，形成良好的写作业习惯。对于注意力缺陷的孩子，我们要善于利用外部学习动机，把家长和老师的要求转化为孩子内在的成长需要，逐渐提升他们的自我效能感与自信心。

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