四川省南充市蓬安县兴旺镇少女的照片一览图
更新时间:2024-11-07 22:41:40
孩子愿意听故事,就能很好的学好语文,所以在孩子开始接触抽象文字的时候,并有少量积累的时候,就可以辅助给孩子相应的绘本,绘本故事质量一定要高,插图要有趣,循序渐进引导孩子阅读,早期孩子识字量非常有限,必须依靠插图来理解故事,这是符合孩子发展规律的;这里的重点不是这个解决方法的问题,而是作为家长 ,你愿意放多少精力在这上面,这才是核心,作为有心家长,你应该像去买一颗种子,从种到地里开始,精心呵护孩子的成长,并努力去学习相关知识,大量阅读,掌握方法和理论;然后一步一步去以身作则!比如你要让孩子从绘本开始养成阅读的习惯,那么你自己必须带着孩子参与阅读,给孩子做示范,做榜样,并精心寻找合适的阅读绘本!只要你每天坚持,孩子的阅读量、阅读速度、识字量(没错,识字量,有阅读习惯的孩子,其识字量会远远超过没有阅读习惯的孩子,那识字量从哪里来,就从他所看过的书本里面来,一个字如果按照常规教学方法让孩子去记忆理解和背诵,是非常枯燥的,但是这个字频繁出现在孩子的阅读里面,孩子是可以通过上下文揣摩其意思并加以记忆的,再加上早期有家长带着阅读,这个过程是自然而然的,不是可以去教的,也不是枯燥无味的,是非常有趣的,是主动的,不是被动填鸭的!)、还有文笔,文学素养都会远远超过同龄学生!你瞧,文字作为一个非常枯燥的抽象符号,循序渐进的组成绘本故事以后,再加上家长老师以身作则的引导是不是让孩子很容易接受了,变得不再畏惧了,也不用担心将来孩子的语文学不好,因为绘本只是一个开始,孩子长大后会慢慢慢的脱离绘本,去阅读更有意思的书籍(当然可能也需要家长润物细无声的引导),会拓展到思想层面,丰富其认知和见识,三观超越同龄人,更有自己独到的见解和想法;也更具备独立思考能力
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