STEAM教育培养学生的好奇心And动手能力 STEAM教育是多学科的结合，即五个字母缩写代表：Science(科学),Technology(技术),Engineering(工程),Arts(艺术),Maths(数学)。很多人接触STEAM教育感觉STEAM教育很独特，非常好玩。它没有那么多的条条框框，没有那么中的形式感，更加注重的互动和参与，易互动的形式让学生可以更多的表达自己的观点，在互动中循序渐进的以提问的形式提高学生的创新能力；学生更多的参与可以提高学生的动手能力，STEAM教育以汇聚百家之长自成一派的体系正在影响着整个创新科技教育领域。　　在讨论中，王老师和曾老师也发现了一个让他们担心的情况。通常，当我们抛出一个问题时，很多学生都不愿意去想它，或者问问题，或者思考那些同质而没有新思想的东西。“王老师说如果学生能在小学第四年级和第五年级与创客取得联系，效果会更好。”我想可以联系幼儿园。这时，我们主要培养孩子的想象力和好奇心。在小学阶段，我们注重培养学生的实践能力和逻辑思维能力。在中学，他们可以做更好的项目。”曾老师说。为此，他们还建议STEAM教育在深圳中小学以必修课的形式进行。但他也强调，即使提供必修课程，他们也应该不同于普通课程。考试不及格主要是为了给学生提供开放的空间和炫耀的机会。

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